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年度嘉奖教师陈萍风采

文章来源: 发布时间:2018年12月12日 点击数: 字体:

三尺讲台洒心血

和实教坛绽芳华

不为浮华遮望眼

愿作春泥更护花

 

【照片1】

陈    萍

 

【嘉奖词】

为学有宗,诲人不倦,她用一支粉笔绘出千万桃李;因材施教,心系学生,她用一纸教案写意烛火蜡炬。陈萍老师如茫茫大海中的灯塔,用一言一行指引孩子们人生的航向,用一举一动让孩子们明白了什么是师爱。

 

【凡人星迹】

逐    梦

人生有梦,而最令人兴奋的是乐此不疲的追梦历程。

——题记

回忆童年,陈萍老师总会提及这样的场景:在庭院的一角摆几张小椅子,把一个个布娃娃按坐在上面,让它们静静地听自己讲课。有时讲得起兴,还一笔一画、像模像样地在门板上写上几个字,然后转过身煞有介事地补上一句:“陈老师的话,你们都记住了吗?”在这自问自答,自娱自乐的游戏中,长大了要当老师的念头,渐渐占据了她儿童时代的心灵,编织着她少年时代的梦想……

【照片2】

1984年金秋,陈萍踏上了神圣的三尺讲台,在城中小学这片沃土上开始了辛勤耕耘,并有幸成为特级教师张育新老师的徒弟。在张老师的言传身教和自己的勤奋努力下,她的教学技艺飞速提升,青春在一堂堂精彩的语文课上美丽绽放:小憩于《鸟的天堂》,她领着孩子们饱览大榕树的英姿,聆听百鸟的鸣唱;置身于《可爱的草塘》,她与学生在茫茫草海中快乐穿行,尽享逮狍捉鸡的无穷乐趣;徜徉于《烟台的海》边,她情不自禁被这份独特的海上景观所吸引,去吟诵它春的轻盈、夏的浪漫,去赞美它秋的充实、冬的凝重……

【照片3】

二十世纪最后一个教师节,陈老师如愿成为最年轻的“江苏省特级教师”。在荣誉面前,她没有沾沾自喜,止步不前;而是挑战自我,大胆创新。如果说,以往的她总是细心甄选适合自己气质类型的优美散文来展示她的语文课堂的话,那么现在,她反倒对那些公开课上无人问津的课型,抑或略带“瑕疵”、令人挠头的教材青睐有加。她将一切美的语言视为丰盈儿童言语生命的珍贵资源,为我们捧上了一道道语文教学大餐:巧用中国传统文化的红线来串连《练习四》的教学环节,辅之“踏歌”、“游戏”等方式,深入浅出地为儿童开启通向属于他们世界的明亮窗户;依据神话传说的文本特征,归宗返元,以“创造性复述”为《嫦娥奔月》的目标定位,化平淡为神奇,完美还原神话传说类课文教学“本来应有的样子”;以《读唐诗》为凭依,扇面般展开三十余首唐诗,引领孩子们走进诗歌美的殿堂,含英咀华,诗意徜徉,油然而生作为一个中国人的自豪和荣光;将现代流行音乐中散发着迷人光彩的歌词佳作引入语文课堂,《弹一首小荷淡淡的香》开启了歌词教学的先河,将音律美、语言美、意境美、情感美抽丝剥茧、次第呈现……

【照片4】

岁月流转,时光飞逝,如今,年过半百的陈老师依旧坚守在课堂教学的第一线,为了儿童语文人生的不断完善,她愿意用毕生精力继续打磨这样的美丽课堂,同时,也为自己的教育人生,留下可供回忆的一个个明媚的日子。

童年的梦到老都不会褪色……

【照片5】

 

【学生心语】

陈老师是深受我们喜爱的好老师,我喜欢她那一抹抹真诚且认真的甜笑,喜欢她口吐妙珠时自信的神情,更喜欢她课余时间给予我们的无限鼓励与支持。每堂语文课,陈老师都给予我们语言文字上的惊喜及向善向上的动力,将甜蜜的微笑与丰富的知识结合,带领我们成长、成才。    (学生:孙花蕾)

【照片6】

 

【家长心语】

和陈萍老师的正面接触不多,印象最深的就是她温柔的声音和甜美的笑容,像明媚的阳光照耀着孩子也温暖了我们家长。陈老师耐心负责,对作文的批改,细致到每个字,每个标点符号,点评处都是鼓励赞扬的话语,我们为孩子有这样一位好老师而感到由衷的荣幸。  (学生家长:花灵燕)

 

【同事心语】

提及师父陈萍老师,我脑海中闪现的是“出色的语文老师”“永葆一颗童心”……。师父热爱儿童,注重爱的教育,课堂上耳闻目睹的是她亲切的话语、微笑的面庞、和蔼的神情。犹记得师父的那堂练习课,孩子们在律动表演中体会古诗词的意境,在轻松的课堂氛围里受到美的熏陶,台下的听课老师掌声不断。每一个人都怀揣着梦想去照亮远方,我将像师父那样不懈地追寻远方的梦,用激情、智慧、童心不断抵近远方……(戴杨老师)

【照片7】

 

 

 

阳光普照,园丁心坎春意浓;

甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红。

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